Ist Völkerball ein harmloses, altehrwürdiges Spiel oder von der Schule sanktioniertes Mobbing?
Hin und wieder entbrennt in den Medien eine hitzige Debatte darüber, ob Völkerball in Schulen gespielt werden sollte und polarisierende Auseinandersetzungen hervorruft.
Die Völkerballdebatte ist jedoch mehr als nur Stoff für Twitter-Streit und Meinungsbeiträge. Die Zukunft des Spiels, das bei einigen Schülern nach wie vor beliebt ist und für viele Amerikaner einen kulturellen Prüfstein darstellt, ist in Teilen der K-12-Gemeinschaft ein Punkt großer Meinungsverschiedenheit.
„Ich muss ehrlich sein, unsere Mitgliedschaft ist sehr gespalten“, sagte Michelle Carter, leitende Programmmanagerin von SHAPE America, der landesweit größten Mitgliederorganisation von Sportlehrern. „Anekdotisch, als ich unterrichtete, traf ich Leute und erzählte ihnen, was mein Job war – ich bin ein Gesundheits- und Sportlehrer. Lehrer – das erste, was die Leute ansprachen, war Völkerball. Und ich kann Ihnen sagen, einige Leute haben es wirklich gehasst.“
Gegner des Spiels argumentieren, dass das Werfen von Dingen auf andere Menschen nicht nur kein Verhalten ist, das wir in der Jugend fördern wollen, sondern dass Völkerball auch zu Mobbing, Verletzungen und in manchen Fällen zu Klagen führen kann.
Völkerball-Anhänger befürchten, dass ein Verbot des Sports – wie es in einigen Bezirken der Fall ist – ein Zeichen übermäßiger Verhätschelung ist, die dazu führt, dass junge Erwachsene, die auf die Anforderungen der realen Welt schlecht vorbereitet sind, unnachgiebig sind.
Beide Seiten argumentieren, dass es um die Vermittlung wichtiger sozial-emotionaler Kompetenzen gehe.
Auf der Pro-Seite:
„Ich denke, es liegt eine große Ironie darin, dass diese Debatte jetzt wieder aufkommt, wo sozial-emotionales Lernen in der Bildungspolitik auf Hochtouren läuft“, sagte Dale Chu, Bildungsberater und ehemaliger Direktor einer K-6-Schule. „Diese Idee, dass wir nicht nur auf die akademischen Bedürfnisse unserer Kinder, sondern auch auf ihre körperlichen und emotionalen Bedürfnisse eingestellt sein müssen, ist genau richtig. Ja, das alles ist klar, aber mit der Abschaffung des Völkerballs streicht man nur ein wertvolles Werkzeug vom Tisch, das Schulen nutzen können, um die SEL-Werte zu fördern, die den Leuten so am Herzen liegen.“
Werte wie Teamarbeit, Kommunikation und Konfliktlösung, sagte Elizabeth Cushing, die Präsidentin vonSpielwerke, eine gemeinnützige Organisation, die mit Schulen zusammenarbeitet, um in den Pausen strukturiertes Spielen anzubieten, das das sozial-emotionale Lernen fördert.
Mobbing könne ein Problem sein, wenn das Spiel nicht ordnungsgemäß überwacht werde, sagte sie.
Das Spiel verbieten?
Ihre Gruppe empfiehlt, klare Regeln und Erwartungen für Studierende festzulegen. Dazu gehört es, einen Plan zur Konfliktlösung zu haben – wie zum Beispiel die Schüler Stein, Papier und Schere spielen zu lassen, um Meinungsverschiedenheiten beizulegen – und einen Erwachsenen das Spiel spielen zu lassen, um gutes Verhalten vorzuleben, wie freundliche Kommunikation und die Zusammenarbeit, um Strategien zu entwickeln, wie man Mitspieler eliminiert.
„Ich werde sagen, dass das Verbot eines Spiels, als ob das Spiel selbst die Ursache für Mobbing wäre, die eigentliche Ursache dieser Verhaltensweisen außer Acht lässt“, sagte Cushing. „Völkerball ist ein Spiel, das Kinder gerne spielen. „Unser Ansatz ist: Wenn es ein Spiel gibt, das Kinder spielen möchten, wie können wir es organisieren, wie können wir die Erwartungen und Regeln festlegen, damit jeder in das Spiel einbezogen werden kann und sich jeder im Spiel sicher fühlen kann?“
Auf der Nachteileseite:
„Ich glaube nicht, dass es zu einem positiven Schulklima oder einem positiven Sozialverhalten beiträgt“, sagte Carter. Sie sagte, das Spiel sei im Kern aggressiv und verschärfe das Machtgefälle unter den Schülern – die perfekten Bedingungen für Mobbing.
SHAPE Amerikas offizielle Haltungist, dass Völkerball in keiner Schule gespielt werden sollte.
Völkerball ist nicht die anspruchsvollste Aktivität. Die US-amerikanischen Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten kategorisieren Völkerball als Aktivität mittlerer Intensität, und das gilt nur für diejenigen, die es bis zum Ende des Spiels schaffen. Früh ausgeschiedene Schüler verbringen die meiste Zeit des Spiels im Sitzen oder Stehen.
„Vergleichen Sie das mit einem Mathematikunterricht“, sagte Dan DeJager, Sportlehrer an der May Rocking High School in Fair Oaks, Kalifornien. „Das wäre, als würde ein Mathematiklehrer sagen, dass jeder seine Mathematikbücher aufschlägt, wenn man Frage 1 falsch beantwortet.“ , dann schließen Sie Ihr Buch.“
DeJager glaubt, dass Völkerball bei Sportlehrern nach wie vor relativ beliebt ist, was zum großen Teil darauf zurückzuführen ist, dass die Art von Menschen, die Sportunterricht nehmen, sehr beliebt ist. Die Lehrer waren wahrscheinlich die Schüler, die gut im Völkerball waren.
DeJager war nicht dieser Junge. Nach eigenen Angaben war er dünn und kränklich und räumt ein, dass Sportunterricht für ihn nicht die naheliegendste Berufswahl war. Seine Unterrichtsphilosophie wurde durch seine eigenen Erfahrungen mit Mobbing im Sportunterricht geprägt.
Während viele Schüler Völkerball lieben, könnte das Spielen unverhältnismäßig negative Folgen für Schüler haben, die das Spiel verachten, sagte DeJager. Er sagte, dass Schüler, die Sportunterricht hassen, sind als Erwachsene seltener körperlich aktiv.
„Führen wir als Beruf also mehr Schaden als Nutzen an?“ er sagte. „Ich sage den Leuten immer, dass mein oberstes Ziel nicht darin besteht, dass sich die Schüler perfekt bewegen oder auch nur körperlich fit sind, sondern dass sie körperliche Aktivität nicht hassen.“
Loyalität und Abscheu
Ob Völkerball wertvoll oder schädlich ist, mag umstritten sein, aber eines ist sicher: Die Menschen haben eine Leidenschaft für das Spiel.
Dennis Senibaldi sah das aus erster Hand, als der Schulvorstand, dem er in Windham, N.H. angehört, 2013 dafür stimmte, Völkerball und alle Völkerball-ähnlichen Menschen-Ziel-Spiele zu verbieten.
Senibaldi, teilweise besorgt über das, was er die „Wimpifizierung“ Amerikas nannte, war das einzige Vorstandsmitglied, das gegen das Verbot stimmte.
„Vielleicht bin ich ein Höhlenmensch“, sagte er. „Ich bin mein ganzes Leben lang mit Völkerball aufgewachsen, meine Kinder spielen gerne Völkerball.“
Senibaldi hatte das Gefühl, dass der Vorstand nach einer Mobbing-Beschwerde zu viel korrigierte. Besonders ungläubig war er, als er erfuhr, dass die Sportlehrer im Bezirk von den großen roten Gummibällen seiner Jugend auf kleine Schaumstoffbälle umgestiegen waren.
Zwei seiner Söhne, Zwillinge, die zu diesem Zeitpunkt in der 7. Klasse waren, starteten eine Petition, um das Spiel wieder einzuführen, und die Geschichte verbreitete sich wie Pilze aus dem Boden. Senibaldi sagte, der Vorstand sei mit Telefonanrufen und E-Mails überschwemmt worden, von denen die meisten die Entscheidung kritisierten.
Nationale Medien klopften an seine Haustür, sagte er.
„Ich war überrascht, auf welches Niveau es anstieg“, sagte er. „Ich wundere mich nicht über Leute, die uns für verrückt hielten, sich darüber ekelten oder darüber lachten.“
Der Bezirk habe so viel Energie darauf verwendet, seine Entscheidung zu verteidigen, sagte Senibaldi, dass der Vorstand beschloss, das Verbot aufzuheben.
Warum also die ganze Aufregung? Warum weckt Völkerball so viel Loyalität und Abscheu?
Chu, der ehemalige Schulleiter, erhielt viele leidenschaftliche Antworten auf eineMeinungsartikel, den er geschrieben hatAnfang dieses Jahres verteidigte er das Spiel.
Sein Beitrag war eine Reaktion auf einen von kanadischen Forschern veröffentlichten Artikel, in dem behauptet wurde, Völkerball sei ein Mittel der Unterdrückung, das Menschen entmenschlicht.
„Plötzlich bringen wir es jetzt mit der Unterdrückung der Generationen in Verbindung. Aus irgendeinem Grund sind die Leute hier völlig überfordert“, sagte Chu. „Bei diesem Thema und bei fast jeder Bildungspolitik geht es weniger darum, was die Daten aussagen, sondern mehr um Werte, was Ihnen wichtig ist.“
Aber ob hitzige Debatten über den Stellenwert des Völkerballs im Sportunterricht tatsächlich der Popularität des Spiels geschadet haben, ist schwer zu sagen. Es ist unklar, wie viele Schulen das Spiel noch spielen.
Einige Bezirke, wie zum Beispiel der Bezirk Austin in Texas, haben es verboten.
Und in einer zufälligen Auswahl anderer Bezirke rund um Austin berichten einige, darunter Waco, Temple und Killeen, dass es in ihren Bezirken zwar kein generelles Verbot von Völkerball gibt, ihre Sportlehrer sich jedoch dafür entscheiden, die Schüler nicht im Unterricht spielen zu lassen.
In College Station, Texas, steht Völkerball nicht auf dem Lehrplan, aber Sportlehrer lassen Kinder gelegentlich damit spielen.
Völkerball ist nicht das einzige klassische Schulhofspiel, das in letzter Zeit stärker unter die Lupe genommen wird.
Letztes Jahr wurde versehentlich ein Dokument von der Bildungsabteilung von Alabama in Umlauf gebracht, in dem vorgeschlagen wurde, mehrere Ausscheidungsspiele abzuschaffen.laut lokalen Medien. Völkerball war einer. Und so gab es Musikstühle und Enten, Enten, Gänse.
Eine SchuleIm Bundesstaat Washington wurde sogar versucht, Tags zu verbietenin der Pause im Jahr 2015.
In beiden Fällen gab es heftigen Widerstand, und die Schule und das Außenministerium machten ihre Verbote rückgängig.
Und nach all der Kontroverse vor sechs Jahren über das Völkerballverbot im Bezirk New Hampshire hat sich die Lage beruhigt.
Senibaldi ist sich nicht einmal sicher, ob die Schulen im Bezirk das Spiel noch spielen.
Hin und wieder erhält er einen Anruf von einem Reporter aus der Stadt, der ihn um einen Kommentar zum Völkerball bittet.
Und manchmal, sagte er, „sagt jemand einfach das Wort ‚Völkerball‘ und alle fangen an zu lachen.“
Eine Version dieses Artikels erschien im11. Dezember 2019Ausgabe vonBildungswochealsVölkerball: Mobbing-Tool oder Spaßspiel?